教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，离不开良好师德师风的建设。我校准确把握时代脉动，以“清廉学校建设”“干部作风能力提升年活动”为载体，立足实际，扎实开展以“强师德、铸师魂”为主题的系列师德师风建设，在塑造风清气正、师德高尚的教师队伍方面取得了一定成绩。
成立组织，师德建设有保障
师德建设，组织来保障。我校按照市县教体局对师德建设的要求，成立了师德师风建设专班。总校校长任组长，全面负责师德建设领导和组织实施工作，形成了“一把手亲自抓，分管领导具体抓，全员参与，党组织监督”的师德建设组织机构，保证了师德建设有方向，责任明，任务清，有抓手。
加强学习，师德建设有方向
加强法律法规和思想政治学习，保证师德思想建设有方向。为使全体教职工牢固树立依法执教意识，保证依法执教行为，学校利用例会或师德师风专题整训大会，集中进行《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中央八项规定》和党的二十大精神等专题学习，培养教师树牢宗旨意识，时时处处自我约束；不断自我修炼，促进本领提升；立德强能，激发担当精神。通过“修师德，树形象；炼师能，铸师魂”主题教育活动，引导教师热爱教育事业，争做学生的引路人教师，勇担“为党育人、为国育才”的神圣使命。
确立主题，师德建设有抓手
师德建设，主题必须明确。我校以创“清廉学校”和“作风能力提升年”活动建设为师德建设载体，以“主题党日+”活动为平台，以“清廉之风”进入校园、进课堂、进家庭为目标，以“强师德、铸师魂、强素质、树形象”核心，倡导全办教师力行师德规范，弘扬师德模范，强化师德修养，规范从教行为，优化育人环境，反思执教行为，签订师德师风承诺书，整改师德失范行为，严格按照“四有”好老师标准践行师德修养。
广施恩泽，师德建设有灵魂
师德无言，大爱无疆。我们充分利用“进、知、解”活动和“万名教师大家访”活动为契机，坚持不放过每一个家庭，不放过每一位学生的原则，采用“一对一”或“多对一”的家访形式，把关爱落到实处。注重做好“由课内关爱延伸到课外关爱，由学习、生活关爱延伸到心理健康关爱，由学校关爱延伸到家庭关爱”三个延伸，让所有学生都能体会到家庭式亲情关爱，让爱成为最有温度的教育。
专项整治，师德建设有底线
开展师德师风专项整治，加强师德教育，筑牢师德底线。新时代教师，既能严守规矩，更要爱岗敬业。我们坚决排查教师队伍中缺乏爱岗敬业精神、从教行为不廉、施教行为不端、自律意识不强等现象，着力解决“不思进取”“不守规矩”“谋取私利”“体罚变相体罚学生”“虐待、猥亵、伤害学生”等严重违背师德问题。通过师德师风专项整治，引导教师防腐倡廉，树立规矩意识、红线意识、底线意识，切实提升师德修养，依法从教，廉洁从教，优质从教。
重视宣传，师德建设有阵地
学校致力于清廉文化阵地建设，以党建引领、思想宣传、作风建设为主题，逐渐形成师德教育主阵地；学校会议室、部室的窗帘，以师德修养等名人名言文化为载体，对教师起着潜移默化的教育；“劳模墙”“榜样的力量”“师生风采”正激励着一支“淡泊名利、爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新”的教师队伍的形成，师德教育阵地的建设，为学校孕育浓郁底蕴的师德师风打下了坚实的基础。
通过开展“强师德·铸师魂”为核心、扎实开展师德师风建设，我们强化教师要把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，加强修身养性，树德炼能，不断提升本领能力，为建设一支师德高尚、业务精湛、与新时代教育要求相适应的高素质的教师队伍做出了有益探索。（略阳县硖口驿镇中心小学 杨丽娟）