“萌童阐释古意韵，丹青神韵永传承”——渭南师范学院美术学院志汇风暴宣讲团，赴富平县华朱儿童服务站中国历代绘画大系宣讲实践活动

发布时间：2024-08-13 来源：网络阅读：1303

“萌童阐释古意韵,丹青神韵永传承”——渭南师范学院美术学院志汇风暴宣讲团,赴富平县华朱儿童服务站中国历代绘画大系宣讲实践活动

为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于“弘扬中华优秀传统文化”重要指示精神,推动中华传统文化的传承发展,让大学生在活动中受教育、长才干、做贡献。渭南师范学院美术学院特组建志汇风暴宣讲团,以“萌童阐释古意蕴,丹青神韵永传承”为主题,赴富平县华朱儿童服务站开展中国历代绘画大系宣讲实践活动。

2024年7月13日上午,美术学院“赴富平县中国历代绘画大系宣讲团”暑期“三下乡”实践活动出征仪式成功举行。在为期15天的宣讲实践中,充分展现了我校青年大学生的责任担当,通过对活动的策划、实施、成果及反馈分析,探讨了此次宣讲在传承中华优秀绘画文化、培养儿童艺术素养方面的重要意义和价值。本次宣讲围绕中国绘画简史、汉字的起源、中国没骨画、民间绘画等内容开展,并进行相关教学活动,旨在为幼儿普及中国古代绘画知识,感受艺术熏陶,提高孩子们认识美、发现美、创造美的能力。进一步弘扬和传承中华优秀传统文化。

走进中华绘艺大观园

中国绘艺承载着中华民族数千年的发展历史,从原始社会的彩陶纹饰、岩画,到历代的人物画、山水画、花鸟画等,是研究中国社会、历史、文化、思想等变迁的重要实物资料和形象资料。在教育领域,中国绘艺培养人的观察力、想象力、审美能力和艺术修养,是素质教育的重要组成部分。

理论与实践相结合,是本次活动的最大亮点。活动现场,宣讲团成员化身为历史的引路人,通过精心制作的PPT,将孩子们带入了一个遥远而神秘的艺术世界。从石器时代的粗糙线条到陶器上的细腻纹饰,每一幅画面都仿佛在低语,讲述着古人对美的追求与生活的热爱。孩子们被这些跨越千年的艺术作品深深吸引,眼中闪烁着对未知世界的好奇与向往。

为了让孩子们更好地体验绘画的乐趣,宣讲团特意准备了宣纸、水笔等作画工具,鼓励孩子们亲自动手,尝试绘制自己喜欢的图画。在宣讲团成员的悉心指导下,孩子们或凝神细思,或挥毫泼墨,一笔一划间流露出对传统文化的热爱与向往。尽管技巧尚显稚嫩,但每一幅作品都蕴含着孩子们纯真的情感和丰富的想象力,让人不禁为之动容。在宣讲团成员专业的指导下,孩子们都尝试用自己的方式去诠释对艺术的理解与感悟。画布上,充满了纯真的想象力和对美的追求。这一刻,文化的传承在孩子们心中悄然生根!

探索书法绘画的同源共生之美

书法与绘画,作为中国传统艺术的两颗璀璨明珠,其同源共生之美,宛如深植于华夏文化土壤中的连理枝,相互交织,绽放出独特而绚烂的光彩。从历史的长河回溯,早期的象形文字便是书画同源的生动例证。那些简单而生动的线条,既是对事物形态的描绘,也是文字的雏形。在这个阶段,绘画与书法尚未完全分离,它们共同承担着记录、表达和传递信息的使命。

宣讲团成员运用精炼且富有感染力的语言,结合多样化的展示手段,引领孩子们踏上了一场穿越历史长河的学习之旅。从古老的甲骨文、庄重的金文,到流畅的小篆、古朴的隶书,再到规整的楷书,孩子们被逐步引导至汉字起源与演变的壮丽图景之中。

在宣讲活动现场,成员们在传授汉字知识的同时,亦亲身示范硬笔字的书写技巧。他们细致入微地引导,从握笔的正确姿势起始,逐步深入到运笔的技巧与笔画结构的解析,每一步都倾注了极大的耐心与专注。孩子们在亲身实践中,不仅能够深切体会到书法的韵律与美感,更在反复练习中逐渐掌握了书写汉字的基本要领,从而深刻感受到了书法艺术所蕴含的独特魅力。

解码民间艺术的神秘符号

民间艺术是传统文化传承的重要载体,它通过口传心授、世代相传的方式,保存了大量古老的文化元素

反映了不同历史时期普通民众的生产生活、宗教信仰、审美情趣和社会风俗,是民众生活的真实写照,为研究社会历史提供了生动的资料。凝聚了民众的智慧和创造力,体现了民族的勤劳、勇敢、善良和对美好生活的向往,是民族精神的象征,增强了民族的认同感和凝聚力。

宣讲团成员聚焦于深入剖析民间艺术的概念范畴及其多样化的分类体系,旨在引导孩子们深入理解其所蕴含的独特审美价值,并初步掌握其鉴赏的核心要点。鉴于民间艺术种类的丰富性与广泛性,宣讲团精选了剪纸、吹墨、折扇等几类,对于幼儿容易上手实操的课题。通过对这些作品独特造型特征与审美趣味的细致探讨,力求让孩子们能够初步且较为全面地领略我国民间美术的璀璨成就。此举不仅是对民族历史文化遗产的积极传承与发展,更是对孩子们进行民族自信心树立与民族自豪感增强的必要教育。

通过本次宣讲,宣讲团成员一致表达了其深切期望:即让孩子们对中国优秀传统文化有更全面且深刻的认知,从而能近距离领略传统文化的独特魅力。我们坚信,中国历代绘画大系宣讲实践活动是一次有益的尝试,为乡村儿童提供了接触和了解传统文化的机会。通过不断总结经验、改进不足,相信这类活动将在未来发挥更大的作用,为文化传承事业注入新的活力。(撰稿:侯益豪审稿:赵普凡)