2024年8月18至21日,西安交通大学“花开有声”社会实践团队第二站来到了甘肃省天水市清水县,与当地县团委取得联系,对腰林村、贾湾村和蔡湾村展开走访调研。
(图1:腰林村村民委员会)
(图2:贾湾村村民委员会)
(图3:团队成员与蔡湾村村干部们交谈)
在阳光明媚的早晨,我和我的团队成员背上行囊,踏上了前往乡村的调研之旅。我们的课题聚焦于“西部农村儿童家庭性教育现状”,一个在城市中已经逐渐被重视,但在乡村却鲜有人提及的话题。我们希望通过这次调研,了解乡村儿童性教育的现状,探索适合乡村环境的儿童性教育模式。
在村支书的热情接待下,调研团队迅速投入到紧张的工作中。接下来的几天,我们走访了多户家庭,与孩子们进行了面对面的交流。我们通过发放问卷、面对面访谈等形式,对当地儿童和家长进行了全面的调查。调研发现,尽管近年来社会各界对儿童性教育的关注度逐渐提高,而在农村地区,由于资源有限、观念落后等因素,儿童性教育仍然面临诸多挑战。但我们也发现这里的儿童性教育并非是一片空白,学校已经开展了相关课程,在幼儿园、小学就已经教育孩子要提高这方面的防范意识,有些孩子已经知道什么叫做性侵犯,懂得如何去保护自己,而且部分孩子也表示更希望家庭也能有这方面的教育与科普。对于不知道什么叫做“性教育”的孩子,我们也用简单易懂的语言,耐心地向他们解释身体的变化、性别平等和自我保护等基本概念。孩子们的好奇心和求知欲让我们感到欣慰,他们的问题虽然简单,却充满了对知识的渴望。在访谈中,我们发现许多家长缺乏正确的性教育观念和方法,不知道如何向孩子传授必要的性知识。而通过科普讲解,我们也发现不论文化水平的高低,大多数的家长都对儿童性教育持支持态度,并且希望学校与社会能投入更多资源到家庭性教育当中。这让我们意识到,我们的工作不仅仅是收集数据,更是要播下知识的种子,引导村民们正视儿童性教育的重要性。
(图4:团队成员与腰林村村民合照)
这次调研之旅,让我们深刻感受到了乡村儿童性教育的迫切需求。我们收集了大量的数据和反馈,这些宝贵的资料将成为我们课题研究的重要依据。我们相信,通过我们的努力,可以为乡村儿童性教育的发展贡献一份力量。
(图5:腰林新村)